■法治时报全媒体记者 连蒙

　　“听完所长叔叔讲的真实霸凌案件，我对法律更加有敬畏之心了。一时冲动打架真的会毁掉一辈子。”7月2日上午，海口市琼山振兴小学六（1）班学生宋政媛课后坐在座位上和同桌讨论课堂内容。

　　为筑牢未成年人暑期护苗法治防线，当天，海口市琼山区司法局凤翔司法所普法志愿者走进琼山振兴小学，面向六年级学生开设“拒绝校园霸凌”专题课堂。扎根基层多年的凤翔司法所所长齐金建，被孩子们亲切地叫作“所长叔叔”。齐金建抛开晦涩的法律条文，用小故事、现场问答、情景互动拉近与孩子们的距离，用真实案例为孩子们敲响警钟，送上一堂有温度、有力度的护苗法治课。

　　以案释法讲透校园欺凌种类

　　“大家先听叔叔讲一件发生过的真实案子，仅仅几句口角，6名少年围堵殴打同学致死，最后所有参与施暴的少年全部获刑，几个家庭背上了巨额赔偿，一辈子都抬不起头。”齐金建语气放缓，缓缓讲述案件，原本喧闹的教室瞬间安静了下来，孩子们纷纷调整坐姿，认真倾听。

　　结合日常办案见闻，齐金建掰开揉碎，把四类容易被学生当成“玩笑”的欺凌行为一一讲透：动手推搡、抢夺财物的肢体暴力；拿外貌、缺陷起侮辱性外号的语言暴力；拉小团体刻意排挤、不和对方说话的心理冷暴力；网上发截图、造谣抹黑、曝光隐私的网络暴力。随后，他又说起另一桩令人惋惜的悲剧：一名女生长期被同班同学挖苦、孤立，日复一日的精神折磨让她彻底绝望，最终酿成无法挽回的后果，那些平时调侃、冷眼旁观的学生，事后全部受到学校处分，家长还要承担民事赔偿。

　　“很多孩子跑来跟我说，他们只是开玩笑、闹着玩。开玩笑可以，但要有分寸。”齐金建指着《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条，直白地告诉孩子们，只要故意欺负、侮辱同学，造成别人身体受伤、心理伤害，全都属于校园欺凌。骂人、孤立、网上嘲讽，没有一件是小事，全部受到法律约束。

　　在互动提问环节，齐金建走到孩子们中提问：“如果好朋友拉你一起去堵人，说这是够义气，咱们要不要跟着去？”话音刚落，大家齐刷刷举起小手，学生林生意大声抢答：“不能去！”

　　“这位同学说得特别对。”齐金建朝他竖起大拇指，顺势和孩子们唠起心里话，“真正的好朋友是劝你守规矩、好好读书，拉你打架惹事的不是益友。就算只是站在一旁起哄、拿手机拍视频转发，也算参与欺凌，一样要承担责任。”

　　三招自保指南教青少年应对欺凌

　　“如果哪天你们遇到被别人欺负，憋着不说、找人打回去，甚至想不开，这些做法全都行不通，叔叔今天教给大家三个自保小妙招。”齐金建从讲台上走到同学们身边，用大白话拆解应对办法。

　　齐金建介绍说，第一招是稳住情绪不极端：不管受多大委屈，自己的生命最重要，千万别冲动硬碰硬，尽量护住头胸，找机会离开危险环境；第二招是坚决不搞以暴制暴：就算吃了亏，也不能找人报复，不然自己也会变成施暴者；第三招是放下沉默大胆求助：越忍让对方越嚣张，第一时间告诉爸妈、班主任，把聊天记录、受伤照片全都保存好，情况严重直接报警，或者来司法所找叔叔帮忙。

　　有学生怯生生地举手发问，担心揭发校园欺凌后被报复。齐金建温柔安抚：“这点大家完全放心，学校、司法所、派出所会一起保护大家，你的信息会被严格保密，求助不是胆小，是懂得用法律保护自己。”

　　引导孩子们换位思考不做旁观者

　　“叔叔再跟大家强调一句：不做欺负人的施暴者，不做默默忍受的受害者，更不能做冷眼看热闹的旁观者。”齐金建叮嘱孩子们说。

　　这是一场融合法治教育与善意德育的法治宣讲，直击孩子们容易忽视的盲区。齐金建告诉大家，很多欺凌案件里，围观起哄、指指点点、拍摄视频传播的学生，无形中助长施暴者气焰，给受害者造成更深心理伤害，事后也要承担相应责任。他引导孩子们换位思考，假如自己被全班孤立、当众嘲讽，最希望身边同学伸出援手。遇到欺凌不要独自上前阻拦，要及时报告老师、出声劝阻、安抚受伤同学，小小的善意就能阻止伤害扩大。

　　宣讲尾声，司法所工作人员和多名学生面对面谈心，耐心倾听大家在校相处的困惑，一一开导解答，巩固普法效果。

　　齐金建表示，凤翔司法所会持续常态化进校园开展护苗宣讲，坚持用贴近孩子的语言、真实鲜活的案例普法，压紧学校、家庭、司法三方监护教育责任，引导青少年明辨善恶、自觉远离校园欺凌，平安奔赴成长之路。