■法治时报全媒体记者 麦文耀 舒耀剑
“遇到同学欺负不敢说怎么办？”“游戏里有人诱导转账该怎么处理？”9月11日上午8时许，在定安县第二小学的操场上，孩子们叽叽喳喳围在两位身着警服的民警身边，接连抛出心里的疑问。
这是一对特殊的搭档——父亲王传雄，定安县公安局治安大队的护苗专职民警；儿子王炜，定城派出所社区民警、学校新任法治副校长。这是父子俩第二次携手走进校园开展法治宣讲，两人把生硬的法律条文转化为孩子听得懂的大白话，就在暖心的一问一答之间，悄悄扎根在了少年们的心田。
老民警的一颗“护苗心”
从警29年，王传雄长年扎根基层治安治理一线，是我省未成年人护苗专项行动中的一名普法老兵。常年处理未成年人相关警情，他见过太多心智尚未成熟的青少年，受社会不良风气的蛊惑，因为一时冲动、盲目跟风，在懵懂年纪触碰了法律红线。
“12岁至16岁是青少年三观塑造的黄金时期，同样也是极易出现偏差的特殊阶段。”在王传雄看来，这个年纪的孩子好奇心强，但辨别是非的能力尚且不足，很容易被外界的错误信息误导。
“有的孩子觉得年纪小犯点错没关系，却不知道违法的代价会伴随自己成长。”讲台上，王传雄以“如何做一个遵纪守法的好学生”为主题授课，把多年一线办案的亲身经历搬上讲台，围绕校园欺凌防范、未成年人违法后果、人身安全防护等内容，用真实案例释法。
其间，他细致地向学生厘清哪些日常行为会触碰法律红线，反复告诫学生，既不能做动手伤人的施暴者，也不要做冷眼旁观的旁观者，“当你遭遇欺凌或者危险的时候，千万不要默默忍受，更不要想着靠打架报复解决问题，要第一时间向老师、家长、公安机关求助，学会保存证据，懂得拿起法律武器保护自己。”
朴实恳切的话语，直击台下学生的内心，大家听得格外专注。在王传雄心中，进校园开展法治教育，从来不是一场走过场的活动。少年的是非底线守得住，一个个家庭的幸福才有保障。
作为一名老民警，同时也是一名父亲，他对儿子王炜寄予厚望，希望他能够坚持学习、勤于实践，在实战当中不断提升理论素养与业务能力，把未成年人保护这份沉甸甸的责任接续传承下去。
青年民警正走上“普法路”
王炜是南京警察学院的毕业生，去年9月正式入警。就在上个月，他接到聘书，正式出任定安县第二小学法治副校长。这件事，一直是父亲王传雄心中莫大的骄傲。
作为新时代青年民警，王炜更熟悉当代青少年的网络生活，他把本次宣讲的重心放在防治校园欺凌、聚焦网络安全隐患，用青少年更容易共情的视角，解读成长路上的各类风险。
“最开始我以为，法治宣传只是一件简简单单的小事。但经过两次进校园讲课，看到同学们高涨的听课热情，我才真正读懂法治宣讲背后深刻的现实意义。”站在讲台上，王炜深有感触地说。
“现如今，网课学习、网络游戏、线上社交已经成为学生日常生活的一部分，便利的网络背后，游戏交易诈骗、校园电信网络诈骗、个人信息泄露等风险也随之而来，不少青少年因为缺乏防备落入网络圈套。”课堂之上，王炜拆解多起学生群体高频遭遇的网络骗局，一条条提醒学生：不轻信网上的陌生信息，绝不随意泄露短信验证码，自觉抵制网络低俗不良信息，做到理性、健康、文明上网。
整场大课落下帷幕，父子二人并没有匆匆返程，而是接着给低年级的学生开设普法“小灶”。孩子们欢呼着围拢过来，一双双充满好奇的眼睛望向两名民警。“如果网上有人恶意骂我该怎么办？”“要是有同学找我索要零花钱，要怎么拒绝？”面对孩子们的提问，父子俩俯下身子，放缓语速，耐心细致地逐一解答。
严肃的法律知识，在轻松的一问一答中变得鲜活可感，自我保护的技巧，就这样实实在在送到了每一个孩子心里。
两人既是同事，亦是师徒
平日里加班办案、下乡调解、进校园开展法治宣讲，父亲忙碌的身影，王炜从小看在眼里、记在心里。王传雄对待工作认真较真，对待群众耐心谦和，遇到难题敢冲敢上，这些潜移默化的言传身教，早早就在少年王炜的心中种下了当警察的梦想。
如今，王炜穿上和父亲一样的警服，还能和父亲并肩站上校园普法的讲台，父子同台，既是同事，亦是师徒。
“我的父亲在基层耕耘多年，对于警务实务、法治理念，都有着自己深刻的感悟。不管是日常处置警情，还是准备法治宣讲课件，我都会主动找他交流请教。”王炜坦言，在法律条文落地运用、处置各类违法行为的方式技巧，还有和群众沟通打交道的方式上，父亲都给予他很多启发。
两次进校园开展法治宣讲的联合备课、同台讲课，王传雄也毫无保留，把自己多年校园普法的经验倾囊相授。从怎么把晦涩的法条转化为孩子听得懂的语言，到如何抓住学生关注的热点，再到面对孩子提问该怎么引导回应，老父亲把“实战”得来的窍门一一分享给了儿子。
父亲的言传身教，也让王炜深深明白，警察这两个字，是一份守护群众平安的重大责任。刚走上工作岗位，王炜也清楚地看到自己身上还有许多需要补齐的短板。谈及今后的工作规划，他的目标清晰而坚定：“我希望在今后的日常警务和普法工作当中，不断积累实战经验，打磨业务本领，成为一名像父亲那样合格的人民警察和‘护苗’人。”
