■法治时报全媒体记者 舒耀剑 通讯员 张健嘉

　　近日，文昌市人民法院龙楼法庭庭长王绥允携法官助理，以“法治进校园普法促成长”为主题，在龙楼中心小学开讲法治课。此次课程聚焦校园欺凌这一高频风险，围绕“认知-危害-后果-防控”构建内容体系，用生动案例与实用知识，为同学们点亮法治明灯。

　　欺凌绝非“玩笑话”

　　校园里的“玩笑”与“欺凌”，常常被部分同学混淆。为帮助大家厘清二者边界，课程开篇便以校园生活中常见的互动场景为切入点，引导同学们思考。

　　看似不经意的言行，何时会越过玩笑的界限，变成伤害他人的欺凌？法官明确指出，校园欺凌并非简单的“打闹玩笑”，而是发生在学生之间，一方单次或多次蓄意通过肢体推搡、语言辱骂、社交孤立、网络造谣等手段，对另一方实施欺负、侮辱，进而造成身体伤害、财产损失或精神创伤的行为。其核心在于“恃强凌弱”的主观恶意，以及“实质伤害”的客观结果——这与建立在尊重、友善基础上的玩笑有着本质区别，必须让每一位同学清晰认知、坚决区分。

　　欺凌必付“代价单”

　　不少同学或许存在“欺负人没大事”的侥幸心理，课程中，法官助理通过法律条文解读与典型案例分析，让同学们深刻认识到，欺凌行为绝非“无伤大雅”，而是要依法承担相应后果的“严肃事”。从法律责任来看，欺凌者需根据行为严重程度，承担民事赔偿责任、治安管理处罚，若行为触犯刑法，更将面临刑事责任。其监护人也需依据《中华人民共和国民法典》，承担相应的侵权赔偿责任。同时，学校若未履行好教育管理职责，也需承担补充责任。此外，《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规及相关指导意见，对欺凌行为的处罚与教育惩戒有明确规定，屡教不改者的行为还将被记入综合素质评价，必要时需转入专门学校接受教育——每一项后果，都为“欺凌”画下不可逾越的法律红线。

　　法治撑起“防护伞”

　　知晓了欺凌的边界与后果，更要掌握应对欺凌的方法。法官助理结合校园场景，为同学们送上实用的“自护指南”，帮助大家在遇到欺凌时既能保护自己，也能守护他人。“自护指南”的核心是“三不原则”：一是不做欺凌者，明确年满12岁实施严重暴力行为即可能构成犯罪，切勿触碰法律红线；二是不做无助的被欺凌者，日常尽量不携带贵重物品，放学与同学结伴而行，若遭遇欺凌先保持冷静，第一时间向老师、家长报告；三是不做冷漠的旁观者，看到他人被欺负时，不做“看客”，可悄悄向老师求助，或在事后安慰被欺凌者“别害怕，我们一起找老师解决”，也可拨打12355海南省未成年人校园安全综合热线寻求帮助。

　　法治是未成年人成长路上最坚实的“防护盾”。此次文昌法院龙楼法庭的校园普法活动，不仅让同学们认清了校园欺凌的风险，更提升了大家的法治意识与自护能力。