■法治时报全媒体记者 许光伟 马宏新

　　“殴打同学”“给同学起侮辱性绰号”“故意损坏同学的文具”……3月18日上午，儋耳实验学校多媒体教室里，一场法律知识竞赛正在如火如荼地进行着。来自八年级的370余名学生的抢答声此起彼伏，仿佛在互相比拼，课堂气氛活跃。这是儋州市委政法委维稳指导科科长符可雪以法治副校长的身份，为学生们带来的一堂干货满满、生动鲜活的校园防欺凌法治课。

　　解读法条

　　引导学生知边界守底线

　　“大家知道新修订的治安管理处罚法有哪些变化吗？”课堂进行到约一半时，面对符可雪的发问，学生们低头沉思片刻后，纷纷表达了自己的理解和看法。

　　课堂上，符可雪以“拒绝校园欺凌守护成长之路”为主题，引导学生们正确认知校园欺凌，结合发生在校园的真实案例，详细阐述校园欺凌的界定标准，深入浅出地剖析其背后的法律后果。

　　“不满16周岁，触犯法律会被拘留吗？”面对学生的疑惑，符可雪摒弃照本宣科，采用启发式教学，引用典型案例，针对学生的问题，详细讲解了治安管理处罚法的新增规定，详细解读新法中关于校园欺凌的法律条款，帮助学生认清校园欺凌不是“玩笑”，而是伤害，明确未成年不再是“护身符”。

　　符可雪还结合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，紧扣新修订的治安管理处罚法核心内容与未成年人保护重点，围绕校园欺凌的六大常见类型，引导学生代入自己，对照自查，让大家知边界、守底线、会保护自己，传递对校园欺凌零容忍的鲜明态度。

　　案例警示

　　让法律知识入心入脑

　　初中阶段是人生成长的关键期，同学之间本应互助友爱、阳光向上。但现实中，可能存在殴打、辱骂、索要财物等不良或违法犯罪行为，伤害同学、破坏校园安宁，甚至触碰法律红线。在符可雪看来，法治副校长不仅是一纸聘书、几场讲座，更是一份沉甸甸的法治责任与教育担当。

　　每一个典型案例都是鲜活的普法教材。为了帮助学生们树立正确的法治观，让他们切实感受到法律不仅是规范行为的“标尺”，更是守护青春成长的“铠甲”，符可雪将一个个活生生、贴近学生的案例，转化为生动有趣的普法故事，通过案例故事，让法治教育更加鲜活且有趣，让法律知识从“耳边听”变为“心中记”。

　　“同学们，刚才播放的短视频，有谁知道欺凌者要承担什么样的法律后果？”课堂接近尾声时，符可雪再次向学生们发问。“他会被拘留！”“他会被送去专门学校接受矫治教育！”……台下学生纷纷举手抢答，热情高涨。一个个案例警示，让法律知识入心入脑。

　　为了让学生能在案件中发现法律问题，懂得思考如何解决问题，符可雪在每一个案例中，深入浅出地解读案件涉及的法律条文，从“法律后果”“保留证据”等多角度进行宣讲，帮助学生们建立“行为有边界、维权有方法”的认知，让学生深刻意识到严重欺凌就是犯罪。

　　“作为法治副校长，符可雪给学校带来的不仅是法律知识，更是将法治元素融入校园文化，为学校打造法治校园贡献智慧和力量。”儋耳实验学校相关负责人表示，在法治副校长的协助下，学校将学生安全教育、法治教育、心理健康教育等纳入主题班会，让敬畏法律、尊重同学、守护自己成为校园的安宁底色，共建平安和谐校园。