本期指导专家：国家二级心理咨询师、中国科学院心理研究所督导心理教练 师咸卿

　　一名家长咨询：　　　　　　　　　　  

　　孩子今年7岁，上一年级，性格很胆小，不敢和小朋友玩，也说过不想上学。我跟老师沟通，老师说孩子在学校不敢跟同龄小朋友交流。孩子心理比较脆弱，请问应该怎么引导？

　　解答：　　　　　　　　　　　　　　  

　　假如我是这个孩子的家长，日常生活中，我会这样来和这位胆小的孩子互动。

　　第一，多给孩子爱的阳光。在我们的心理教练室里，一位妈妈和一位五岁的小女孩来咨询。咨询的问题是：女孩太胆小了，应该怎么办？心理服务中，女孩一高兴，不小心把我的一个陶瓷茶杯打碎了。妈妈一边瞪着眼睛吼女孩，一边扬手想打女孩。女孩吓得躲在墙角，恐惧的眼睛瞪得大大的，身体有些发抖。我很理解妈妈此时的心情，但也基本知道了孩子胆小的原因。我对妈妈摆摆手，笑着说这个茶杯用两年了，正想换新的，现在打碎了，正合我的意。妈妈马上平静下来。我蹲在小女孩面前，拉着她的小手，笑着说不怕不怕，你让我听到了茶杯打碎的清脆的声音，好好听呀。咱们一块儿收拾好不好？小女孩儿不再害怕，点了点头。收拾好被打碎的茶杯，我笑着问女孩以后怎么做，就不会把茶杯打碎了？女孩说，高兴时动作要慢一点儿。一场小风波就这样过去。她的母亲说，向我学到了不少东西。

　　人的性格多种多样，没有好坏。性格的形成有遗传因素，也受社会环境的影响。胆小的性格，会在人际交往中形成一定的障碍，但不容易招惹是非，不容易做危险的事情，这是优点。多看胆小孩子的优点，多给胆小孩子爱的阳光，哪怕孩子做错了事。

　　第二，点点滴滴树自信。一般说来，胆大来自自信，自信来自成功的经验。日常生活中，不管是做事情，还是与人交往，善于发现孩子的点点滴滴的优点，并给予恰切的表扬。天长日久，孩子就会有成就感，就会增强自信，胆量自然会慢慢大起来。

　　第三，少批评。批评属于惩罚的一种，是语言性惩罚，产生的主要是恐惧效应，让人不再做什么或必须做什么。这对有些人是有效果的，但对胆小的孩子，却会适得其反，让胆小的孩子更胆小。至于让孩子学会直面挫折，勇敢接受批评，那是以后的事情。

　　第四，组织一个微型同伴帮扶组。在学校，跟老师沟通好，请老师尽量不要批评这个孩子，要适当多表扬。哪怕孩子有了小错误，也要给予鼓励。最好能找几个乐于助人、性格开朗的小伙伴，经常主动地和这位胆小的孩子一起玩，给这个孩子构建一个微型的良好社会团体，实现良性互动。

　　以上几点如果能做到的话，孩子会改善很多。（陈婷整理）

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