■本报记者 吴静怡 何海东

　　“上课时间到了，你们赶紧进学校，不要在这里聚集。”6月14日，记者跟随新安巡防队在海口市海联中学附近的水吧内劝返几名逃课学生。

　　这支新安巡防队由海口美兰区新埠街道组织成立，由新埠街道社区干部、学校教师、企业职工、群众志愿者等共同组成，省公安厅海岸警察总队第一支队新埠海岸派出所民警带队，推动青少年违法犯罪巡防干预常态化，实现迅速联动、多方管控。

　　“海联中学位于海口市美兰区新埠社区外沙村，周围人员结构复杂、治安问题突出，在校学生大多是外来务工人员的子女，法律意识淡薄、纪律意识较差。”海口市美兰区新埠街道工委副书记、政法委员周俐成介绍。

　　今年年初，新埠街道整合派出所、学校、家庭、社区、社会、企业等多方资源力量，建立起“街道+社区+学校”一对一包保帮扶、新安巡防等一系列“护苗”工作机制。

　　巡防巡控   

　　筑牢“护苗”防线

　　“我们学校现有在校学生1180人，共23个教学班。2020秋季起，我们学校每年接收海口市、美兰区教育局分流生200多人。学生大部分是进城务工子女，租住在附近的村里，流动性大，学校老师家访的时候还会出现孩子这个月住在某一处，下个月再去敲门已经搬走了的情况。”海联中学副校长陈学伟告诉记者，在这种情况下，学校问题生比例较大，由于父母忙于工作，疏于对孩子的监管，经常出现打架、偷窃、离家出走等问题。

　　在这所学校，“抓德育”为重中之重。新安巡防队由此成立，对重点场所、重点对象、重点行业和重点区域开展社会治安环境整治。学校周边小街小巷水吧、零食店、台球室、公园等场所常出现他们的身影。

　　今年4月12日，原本是上课时间，海联中学学生小伟（化名）却在学校附近小巷内和一群“小混混”聚集。海联中学的校长、副校长在不远处巡逻，听见这群孩子正在讨论“约架”的事，他们当即通知新埠派出所，并一直跟踪在后。

　　民警第一时间赶到现场将这群孩子带回派出所教育，并通知其父母接走，从而将这场“约架”的苗头“扑灭”。

　　“青春期的孩子容易冲动，有时候仅是‘一念之差’就可能会导致严重后果，我们必须织牢这张‘防护网’。”周俐成说。

　　此外，巡逻队伍还紧密依靠群众，发动校园周边群众主动提供线索举报学生逃课、抽烟、聚集等情况，筑牢安全防线。

　　帮扶帮教   

　　签订“育苗”协议

　　新埠街道针对重点“护苗”学生，建立一人一档，制定一人一策，与社区、公安、学校、企业等相关责任人成立“一对一”工作组，与家长签订帮扶协议。

　　“目前我校已全面排查行为有偏差的学生，建立了20名重点帮扶学生名单。”陈学伟告诉记者。

　　小盼（化名）是重点帮扶学生之一。她父亲是一名厨师，母亲是服务员。父母常年疏于对4个孩子的教育，久而久之，小盼厌学情绪严重，整日无所事事，常常和校外的“小混混”玩在一起，甚至在学校欺凌其他学生。

　　“负责帮教小盼的符老师加了她的微信，和她时常保持联系，渐渐地拉近了和她的距离。老师发现，小盼是一个喜欢把心情发表在朋友圈的孩子，这也是我们找到的突破口。”陈学伟说。

　　去年6月的一天，小盼在微信朋友圈表达了低落的情绪。符老师立即向她询问情况，原来是她和校外朋友闹别扭了，符老师知道后并没有严厉教育她，而是关心安慰开导她。

　　第二天，体育课休息期间，符老师买了瓶矿泉水递给坐在台阶上的小盼，他们像同龄人一样聊天。“暑假快到了，你想参加夏令营吗？”符老师对小盼说。

　　“好！”小盼兴奋不已。

　　“21天暑期警营夏令营，是我们联合派出所、学校开展的暑期集训，由街道统一负责学生饮食、生活用品、保险等费用，全天12个小时管理，合理安排体能训练、队列训练、文化课、内务整理等课程，进一步加强重点学生法治思想教育，帮助重点学生顺利度过校园‘空档期’，让他们过一个安全、快乐、有意义的暑假。”周俐成介绍。

　　参加夏令营后的小盼变得积极开朗了，和符老师的交流变得更多起来。符老师给予她的尊重与信任，也如同一缕暖风，吹散了她心中的迷雾。

　　举办学堂   

　　打造“壮苗”沃土

　　今年4月初，美兰区新埠街道与纳嘉俱乐部联合创建了烈火篮球队。篮球队主要招收行为有偏差的男学生，在强身健体的同时帮助他们拒绝不良诱惑，回到充满阳光的生活。

　　新埠街道办还积极推动美兰区妇联、区妇儿工委办、海联中学、新埠海岸派出所、新东社区等部门，在海联中学校园内举办“木棉学堂”，每周一节，课程内容包括美学鉴赏、心灵驿站课堂等。

　　“既要‘护苗’，更要‘壮苗’。我们立足分门别类、因材施教的思路，发掘孩子天赋，发挥孩子天性。”周俐成介绍。

　　“木棉学堂”学员小晶（化名）是一名初二学生，是学校重点帮扶的学生之一。

　　她是单亲家庭的孩子，从小母亲将她寄养在农村亲戚家里，直到上初中才接回海口。由于家住在文明中路，离学校约3公里，而母亲又没时间接送，她每天要步行40分钟才能到学校。

　　“既然上学这么累，那我干脆就不去了。”小晶想。于是她厌学情绪严重，常常逃学。

　　学校联合多部门上门劝导，最终小晶的母亲答应在上班前将她送来学校。

　　学校开设“木棉学堂”时，小晶积极报名。

　　“开设‘木棉学堂’是一个切入口。”周俐成介绍，美学鉴赏课培养孩子的审美能力和实践技能。心灵驿站课堂每期选定特定分享主题，家庭教育指导师通过抛出问题、分享经验、交流案例等方式，引导学生分享自身经历及成长中遇到的难题，在分享和交流过程中给学生提供建议与心理支持，引导学生树立正确的三观，也为学生的个性化发展注入新活力。

　　据美兰区妇联主席周蒙娜介绍，下一步，美兰区妇联将联合海口市妇联，与海口市家庭教育讲师团开展深度合作，引进专业家庭教育师资以及心理健康辅导等下沉海联中学，重点对学生进行持续性心理引导，开展结对帮教，提升学生心理健康素质，引导学生树立热爱生命、向善向上的人生观与价值观。

　　美兰区委副书记、政法委书记仇志明对记者说，自“护苗”专项行动开展以来，新埠街道、新埠海岸派出所、区妇联、海联中学等单位多措并举，因地制宜、因材施教、创新开展形式多样的“护苗”举措和活动，取得了一定的效果。美兰区委政法委将持续加大力度做好美兰区的“护苗”工作，因校制宜做好“护苗”工作。